焦虑并未消除，只是被推迟了。​当中考和高考“以分数论英雄”的评价体系不变，仅在义务教育阶段淡化分数，这种做法多少有些掩耳盗铃。如果孩子长期缺乏以分数为参照的学习诊断，一旦面临中考的刚性选拔，无论是学业层面还是心态层面，都可能出现“断层”。

如何拥抱AI的终极答案，并不在于技术本身，而必须回归到人。那些“人之为人”的特质——好奇心、想象力、情感联结以及批判性思维，才是我们在人工智能时代更需坚守与培育的。

近六成的教师选择这份职业的原因是“真心想当老师”，91.22%的教师在职业发展规划中，将“当一个好老师”作为职业发展目标。这份初心弥足珍贵。如何守护它，并使之转化为持久的教育力量，需要全社会的共同托举。

为儿童电话手表行业立规，只是守护成长的第一步。孩子沉迷于虚拟社交和数字世界，这个“锅”不能只由手表来背。我们更应追问：为什么一块屏幕里的互动，有时竟比现实中的真实相处更具吸引力？

公众执着于一段监控录像，折射出的是深层的社会信任焦虑。当信任的基石出现裂痕，人们便倾向于寻求绝对客观的“技术之眼”来充当裁判，而过往的一些负面案例也强化了“监控缺失必有猫腻”的思维惯性。

除了持续在法理层面解疑答惑外，更需向公众普及我国毒品治理体系的实际运作，让人们看到追踪与管控不会缺位，封存不意味纵容与失控。对吸毒者而言，就算违法记录被封存，其仍然会面临公安机关3—5年的动态监管。一旦复吸，监管期限还会提升。

郭伟案是科研领域潜规则滋生的必然结果，也是推动改革的重要契机。科研的本质是追求真理、探索未知，容不得半点虚假与投机。

如果在郑智化风波中任由舆论失焦，既不可能充分保障残障人士的权利，也不能推动他们福祉的进步。

“野线”并不是原罪。我们要做的，是引导户外理念走向成熟，引导户外活动走向规范。这需要政府相关部门转化观念，变堵为疏，在约束和开放之间找到平衡。

如果所有眼科医生谈近视防控时放在第一位的“大户外”不能保障，其他这些努力便会大打折扣甚至无效。其实，近视防控没有那么“高大上”，免费的日光就足够。